martes, 1 de marzo de 2011

Todo se transforma


Comenzamos la asignatura con nuestra percepción sobre HHSS a destacar y otras a mejorar. Éstas muchas veces eran definidas por nuestra percepción de las mismas o desde la perspectiva de los demás, pero siempre condicionadas por el contexto. Pero… ¿qué es el contexto?
Después de analizar en mi vida cotidiana diversas situaciones o contextos de cambio físico, actitudinal, social, etc. no era capaz de definir los diferentes contextos que podían presentarse, incluso en una misma conversación con un mismo grupo de personas en un mismo lugar. Era todo muy complejo.
Hoy creo que he aclarado un poco las ideas sobre el contexto, por ello he elaborado una hipótesis mental que con el trascurso de las clases iré desechando o afirmando, quién sabe. Fundamentalmente se origina con el reconocimiento formal de lo que lo que para mí era implícito y no estaba definido: el ámbito objetivo, el área subjetiva y el aspecto contextual del contexto.
Si nuestras HHSS son las adecuadas se supone que se adaptan a una situación, pero si este contexto tiene una parte subjetiva (interpretación de por qué hago una determinada cosa) y este motivo cognitivo condiciona mis conductas, estas habilidades varían. Pero los contextos no son estáticos, porque aunque su área objetiva sea invariable y asumamos la parte “microcontextual”, el ámbito subjetivo del contexto cambia: por qué estoy en un determinado espacio, tiempo, con unas motivaciones específicas, etc. Luego supongo que la importancia del desarrollo de las HHSS radica en enriquecernos de sus múltiples dimensiones, ya que los contextos se van retroalimentando y situaciones nuevas se producen cada día y nuestra conducta o actitudes han de ser acordes con el contexto.
Partiendo de la esencia social de las habilidades, los contextos cambian porque las relaciones con los demás son dinámicas y varían. Esto no implica que las relaciones sociales sean positivas o negativas, pero varían y se van enriqueciendo por nuestras propias experiencias, al igual que se empobrecen. Por lo tanto, el ámbito subjetivo del contexto ha cambiado ya que mis concepciones sociales varían y mi concepción del contexto también lo hace. Todo se transforma.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Creando pensamientos

Muchos son los días que llevo retrasando la creación de este blog. Puede que sea una excusa, pero es que esta signatura no es como el resto: esta no es obligatoria. Muchas son las razones de mi matriculación en ella y se merecía un blog más especial que el de otras.

Por eso me ha costado tanto, porque no sabía muy bien cómo titular el diario virtual que me acompañará en ella y eran muchos los títulos que se me ocurrían. Así que después de darle muchas vueltas... ¿por qué no llamarlo por la acción que hago? Así que tiene el nombre de “Creando pensamientos”. No es nada original, pero es mi nombre . ¿No será esto demasiado subjetivo?

Y es que a pesar de que son pocas las sesiones que hemos tenido, siempre hay un par de pinceladas que se reflejan en mis tareas cotidianas: contexto, perspectivas, objetividad, subjetividad, etc. Pero estos temas, ya los dejaré para otro día y así tener una reflexión más profunda como se merecen.

Feliz comienzo de cuatrimestre.